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2020省考申论备考:如何理解题干中的“观点明确”

2020-04-30 11:40:52| 来源:中公教育黄文越

归纳概括、提出对策两大题型是省考申论的得分重点与难点。归纳概括题可以说是每年的必考题,提出对策题难度较高,且伴随着2020年国考大纲和出题的变化,预计今年省考中对于对策要素的考察比重将会有所上升。而这两大题型的要求部分,除了全面、准确、有条理的常规要求外,“观点明确”作为特殊要求也时常出现,增加作答难度给广大考生带来困扰。今天中公教育就从观点明确是什么、该如何应对两方面带大家探讨一下如何理解归纳概括、提出对策中的“观点明确”。

一、观点明确是什么

观点明确出现在归纳概括和提出对策题目中,通常要求考生对整体材料的把握,通过梳理材料逻辑,划分材料层次,能够恰当准确的提炼材料观点并加以表达。在我们的实际作答中,观点明确则主要有两方面的表现,一是提炼整道题的总括句,二是每一要点呈现的核心词前置。

二、观点明确如何处理

1.题目总括句

当特殊、专属词汇作为作答核心出现在题干,且材料中对核心词有含义解释或性质界定时,作答时可以将其含义或性质稍加概括体现为整道题目的总括句,突出体现观点明确。下面我们将以题目为例展示应对方法:

例1:请结合“给定资料2”,联系社会现实,分析我国“过度包装”这一现象比较严重的原因及危害。

要求:观点明确,分析透彻,不超过300字。

题干核心词“过度包装”,材料中:“过度包装已不仅仅是一种经济现象,也是一种社会和文化现象。”该句对“过度包装”做了基本定性,而且此句将过度包装产生的原因、危害进行杂糅,很好的与题干建立联系。所以我们在作答时,可以将此句作为本题答案的总括句,以此来体现观点明确。

2.要点核心词

概括要点核心词在归纳概括和提出对策题目作答中非常具有区分度的一项,也是体现申论作答逻辑性的关键。

核心方法:(1)当材料篇幅较长时,梳理材料段落大意,切分材料逻辑层次,确定要点个数;当材料篇幅较短,利用关联词对段落内层次进行梳理;(2)提炼每一要点的核心词、高频词关键词;(3)将核心词、高频词等前置,后跟具体要点内容展开,按照总分结构呈现答案要点即可。下面我们将以题目为例展示展示如何呈现要点核心词。

例2:互联网的问世与发展,拓展了国家治理新领域,也给行政执法带来了新的问题和挑战。请结合“给定资料2~6”,简要分析网络治理行动中如何加强行政执法工作。

要求:观点明确,分析透彻,简明具体,不超过300字。

梳理材料“只有营业执照,没有餐饮服务许可证就能入网销售吗?网络交易平台是如何审核入网商家的资质?带着这样的疑问,记者来到美团网进行了采访……一些第三方网络平台,并没有对商家有没有餐饮服务许可证进行严格把关,从而导致了证照不齐情况发生。记者在调查中了解到,在全国的许多地方都存在着同样的现象。”材料列举当前互联网订餐的无序状态,缺少资质审核,结合题干加强互联网治理行政执法工作,需要破除此类乱象需要对商家进行资质审核,提高其准入门槛。概括次要点核心词为严格资质审核,加大执法力度。最终要点呈现:严格资质审核,加大执法力度。对网络平台商家的经营资质进行严格审核把关,提高准入门槛。

同理例1,梳理材料发现“我国质检总局和国家国家标准委曾于2010年发布了限制过度包装的国家标准……但由于缺乏系统操作层面的体制支撑,这个规定目前只是纸上谈兵。”“由于”作为原因词,其后引导原因要点,寻找其中核心词为“体制支撑”,因此答案呈现可以将“体制支撑”前置,结合题干“过度包装”是一种消极现象,概括为体制不健全,最终要点呈现:体制不健全。缺乏系统的操作层面的体制支撑,导致限制过度消费的国家标准难以落到实处,对过度包装无法制止。

正可谓,观点明确不胆怯,用对方法才得当。总括句与核心词,巧妙提炼把分拿。以上便是中公教育对于归纳概括、提出对策题目中“观点明确”这一要求的解释。具体运用还需根据题目和材料灵活处理,希望大家能够有所收获。

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(责任编辑:张珅)

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