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2019下半年小学心理健康教师资格证面试试题(精选)第四批

2020-01-05 15:38:56| 来源:学员回顾

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。

小学心理健康 《我决定,我负责》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)热身活动:神秘的盒子

1.规则介绍

老师给同学们准备了两个神秘的盒子,里面有一些可以吃的不明物。现在你必须做出选择,选A或者B。但是一旦做出选择,必须品尝里面的东西。请准备好你的手牌,当我说“请选择”,你就亮出手牌,一旦选择,不能改变。

两个盒子分别放的是巧克力和苦瓜片。

2.师生互动

师:你选择的是哪个盒子,看到自己的选择结果你有什么感想?

生1:我选的是巧克力,有些庆幸,巧克力真好吃,真开心。

生2:我选的是苦瓜,有些后悔,为什么当时没选另一个。

师:你能在让你后悔的选择中获得什么好处?

生1:吃一堑长一智。

生2:苦瓜有营养,可以败火。

3.教师小结

我们每天都在为自己做各种决定,小到今天吃什么,大到选什么工作。任何一个决定都会产生一个结果,我们必须承担这个结果。就像刚才的游戏,你的选择决定了你吃苦瓜还是巧克力,不管愿不愿意,你都必须吃下去。

(二)主题活动一:为自己做决定

1.规则介绍

为了体会做决定,老师为大家准备了一个剧本,这是发生在某个班级中的故事,请大家一起来演一演。

剧情:东东同学成绩不好,自制力较差,上课爱干扰同学学习,下课调皮,扮鬼脸吓唬女生……同学们都避之不及,没有一个学习小组肯接纳他。最终班主任找到了班长西西,西西成绩好,人缘好,擅长管理。班主任问西西愿不愿意和东东做同桌,帮助他进步。西西思前想后,为自己做出了决定……

每个小组四位同学一人扮演东东,一人扮演旁白,一人扮演西西,一人扮演西西的心里话。扮演西西和东东的人摆一个姿势定格;扮演西西心里话的人一手搭在西西的肩膀上,替他说出心里话。

2.分小组演练并表演

西西的心里话1:和东东做同桌,肯定没有好日子过,还会影响学习,而且爸爸妈妈也不会同意的。

西西的心里话2:我也不知道能不能帮到东东,但既然班主任找我,肯定是很信任我,我不能让他失望。

西西的心里话3:我不能看着东东这样下去,我要帮助他,我能管好自己,也一定能影响到他。

西西的心里话4:我是班长,这个时候我不出面,谁出面,我必须做一个了好班长,帮助同学!

3.教师回应与点拨

师:和东东做同桌除了有消极影响,还能给你带来什么积极影响吗?

师:如果没能帮助东东你会怎么想,怎么做?

师:你决定做东东的同桌,除了尽班长的职责还有别的原因吗?

4.教师小结

西西认真考虑后终于做出了决定,无论最后能不能帮到东东,都是值得肯定的,因为这是他自己为自己做出的负责任的决定。生活中也是一样,我们要慎重考虑,想一想决定的后果,自己能否承受,不要在冲动下做决定,也不要盲目听从他人的意见,不要忘了最终为决定买单的是我们自己。

(三)主题活动二:为决定承担责任

1.规则介绍

西西最终决定做东东的同桌。西西渐渐发现,东东确实很调皮,上课偷偷玩西西的笔,偷看西西的日记,西西为此很恼火。他回到家总是和爸爸妈妈抱怨东东影响了自己学习,抱怨老师派给他这种苦差事,抱怨东东怎么这么自私,只顾着自己,不管别人……西西常常心烦意乱。

小组讨论一下,如果你是西西,面对这样的结果你会怎么做?

2.交流讨论

生1:西西仔细想一想,自从和东东做了同桌,自己的学习和生活受到了很大的影响,于是主动跟班主任说,自己能力有限,确实无法帮助到东东,同时总结自己的经验,提出建议。

生2:西西调整了情绪,想到自己当小老师这段时间,对知识的理解记忆更加深刻了;而且东东的干扰还锻炼了自己的意志。虽然这个过程是艰难的,但如果坚持下去,相信东东和自己都会有一定的收获和改变。他决定和东东聊聊自己的烦恼,两人一起努力。

3.教师小结

帮助别人是一件十分需要责任心的事情,期间必然会遇到很多困难,产生放弃的念头是很正常的,无论最终决定放弃还是继续都是可以理解的。只要我们的决定是经过认真考虑的,只要及时做出调整和改变,而不是一味抱怨,那就是负责任的表现。

(四)总结升华:情景体验,实践运用

1.活动规则

阅读情境,讨论面对这样的情况你会怎么做?

情境1:老师问:你的作业怎么又忘带了?小雨这才想起来,昨天妈妈检查完作业忘记放回书包了。

情境2:小雨是班长,每天忙学习,忙班级工作,没有喘息机会。不过,最近学校要举行辩论赛,小雨觉得这是正是他大展身手的好机会。

2.交流分享

生1:我会向老师承认对自己的事情没有尽责,保证下次在睡觉前检查书包,看东西带齐没有。

生2:我会参加辩论赛,同时向班主任和其他班委寻求帮助,看能否在我参赛期间多分担一些工作。

3.教师总结

一生中,我们每天都要做出各种大大小小的决定,每个决定的背后也都必然有一系列的后果,因此做决定要慎重、理性。当出现了不好的后果时,我们在接纳的同时还要冷静分析原因,积极应对,接受不能改变的,改变可以改变的,让事情朝着更好的方向发展。这就是为自己负责。这是一种成长。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.你的教学目标和教学重难点是什么?

【参考答案】

我的教学目标如下:

(1)认识到任何一个决定都会产生结果,要为自己的决定负责。

(2)认识到做决定之前要慎重、理性。

(3)体会做决定、承担后果的情绪体验,学会做负责任的决定。

教学重难点如下:

(1)教学重点:认识到为自己决定负责的重要性;认识到做决定之前要慎重、理性;体会做决定、承担后果的情绪体验。

(2)教学难点:为自己的决定负责。

2.两个主题活动的设计目的是什么?

【参考答案】

主题活动一我采用角色扮演的方式让同学们通过扮演“心里话”的方式说出自己心中的想法,可以减少学生的防御心理,同时我的回应和追问能够启发学生多方面思考,当同学们能够预期决定可能带来的影响后,就不会凭一时冲动做决定,而是做出最有利于自己的决定。

主题活动二,对于学生的不同意见我都持肯定的态度,在此我会引导学生认识到帮助别人是一件十分需要责任心的事情,期间必然会遇到很多困难,产生放弃的念头是很正常的,无论最终决定放弃还是继续都是可以理解的。只要我们的决定是经过认真考虑的,只要及时做出调整和改变,而不是一味抱怨,那就是负责任的表现。

在这个活动中我请同学们自己思考,自己决定如何解决眼前遇到的困难,发挥学生的主体性,同时我不会一味倡导学生助人到底,而是让学生根据自己的情况判断,认识到只要我们及时调整,及时止损就是负责任的表现。

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